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Hypothèse 1 : circulation active du virus, localisée, nécessitant la remise en vigueur d’un protocole sanitaire strict

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l’activation du protocole et de la mise en application d’une organisation adaptée ?

• Fiche 1.1 – L’activation du protocole dans les écoles
• Fiche 1.1 – L’activation du protocole dans les EPLE

Quelle organisation des locaux ? Quelles possibilités de recours à des locaux annexes ?

• Fiche 1.2 – L’organisation des locaux
  • Annexe – Exemples d’aménagement des locaux

Quelles modalités d’organisation pédagogique ? Comment articuler les différents temps ?

• Fiche 1.3 – Les modalités d’organisation pédagogique

Sur quel accompagnement s’appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ?

• Fiche 1.4 – L’accompagnement pour la continuité pédagogique
• Retrouvez les informations académiques pour la mise en oeuvre du plan de continuité pédagogique

Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ?

• Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.
• Fiche 1.5 – Les outils et ressources pour la continuité pédagogique
  • Annexe – L’enseignement hybride
  • Annexe – Les cours Lumni primaire et les ressources associées

• Consultez les informations à destination des professeurs concernant le service proposé par « Cned académie numérique » sur la page Ma classe à la maison : mise en œuvre de la continuité pédagogique.
• Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l’outil .
• Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en oeuvre cette pratique pédagogique

Hypothèse 2 : circulation très active du virus, localisée, nécessitant la fermeture des écoles, collèges et lycées sur une zone géographique déterminée

Quelles sont les principales actions à mettre en œuvre au moment de l’activation du plan sanitaire et de la mise en application d’une organisation adaptée ?

• Fiche 1.1 – L’activation du plan dans les écoles
• Fiche 1.1 – L’activation du plan dans les EPLE

Sur quel accompagnement s’appuyer pour mettre en œuvre la continuité pédagogique ? 

• Fiche 2.2 – L’accompagnement pour la continuité pédagogique
• Retrouvez les informations académiques pour la mise en oeuvre du plan de continuité pédagogique

Sur quels outils et quelles ressources s’appuyer ?

• Retrouvez ici les cours des professeurs diffusés sur la Maison Lumni pendant la crise sanitaire accompagnés de leurs supports pédagogiques.
• Fiche 2.3 – Les outils et ressources pour la continuité pédagogique
  • Annexe – L’enseignement hybride
  • Annexe – Les cours Lumni primaire et les ressources associées

• Consultez les informations à destination des professeurs concernant le service proposé par « Cned académie numérique » sur la page Ma classe à la maison : mise en œuvre de la continuité pédagogique.
• Vous souhaitez mettre en place une Classe virtuelle : téléchargez le guide qui vous apportera des informations pratiques sur l’outil.
• Vous souhaitez en savoir plus sur le principe de classe inversée, cette fiche vous apporte informations et conseils pour mettre en oeuvre cette pratique pédagogique