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Université

Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA)

Liste des scolarités Dossier de réinscription  PLAN du CAMPUS de PAU

Année universitaire 2014-2015CALENDRIER 2015-2016

cours droit Licence 1 Semestre 1

RESSOURCES DROIT L1 Semestre 1

DROIT PÉNAL GENERAL

BIBLIOGRAPHIE

  • J. Borricand, A.-M. Simon, Droit pénal, procédure pénale, 7′ éd., Dalloz, coll. « Aide-mémoire Sirey », 2010.
  • B. Bouloc, Droitpénalgénéral, 23′ éd., Dalloz, coll. « Précis », 2013.
  • B. Bouloc et H. Matsopoulou, Droitpénalgénéral et procédure pénale, Sirey, 18` éd., 2011.
  • Ph. Conte et P. Maistre de Chambon, Droitpénalgénéral, Annand Colin, 7e éd., 2004.
  • F. Debove et F. Falletti, T. Janville, Précis de droit pénal général et procédure pénale, PUF, coll.,Major, 2010
  • T. Garé, C. Ginestet, Droit pénal. Procédure pénale, Dalloz, Hypercours, 7e éd., 2012.
  • M. Herzog-Evans, Droitpénalgénéral, Dyna’sup Droit, Vuibert, 3′ éd., 2011.
  • J. Larguier, P. Conte, P. Maistre du Chambon, Droitpénalgénéral, 21e éd., Dalloz, coll. « Mémentos », 2008
  • C. Mascala, Droitpénalgénéral, Montchrestien, pages d’Amphi, 2003.
  • Y. Mayaud, Droitpénalgénéral, PUF, Droit fondamental, 3′ éd., 2010.
  • X. Pin, Droitpénalgénéral, Dalloz, coll. Cours, 5ème éd., 2012 ; J. Pradel, Droitpénalgénéral, Cujas, 19e éd., 2012
  • J. Pradel, Droit pénal général, Cujas, 19è éd., 2012
  • J. Pradel, A. Varinard, Les grands arrêts du droit pénal général, 8′ éd., Dalloz, coll. «Grands arrêts », 2012
  • M.-L. Rassat, Le droit pénal, Dalloz, coll. « Connaissance du droit », 2005 J.-H. Robert, Droitpénalgénéral, 6e éd., 2005.
  • Ph. Salvage, Droitpénalgénéral, P.U. Grenoble, 7ème éd. 2010
  • M.C. Sordino, Droit pénal général, Ellipses, 5ème éd., 2013
  • J.-C. Soyer, Droit pénal et procédure pénale, 21e éd., 2012

SITOGRAPHIE

ENT

Revues électroniques en ligne sur le portail du Service commun de documentation

  • Dalloz (Recueil Dalloz, Répertoire de Droit pénal et de procédure pénale, Revue de sciences criminelles, AJ Pénal…)
  • LexisNexis (JCL. Pénal Code, JCL. Procédure pénale, JCL. Pénal des affaires, J.C.P. éd. G, Revue Droit pénal…)
  • Lextenso (Petites Affiches, Gazette du Palais, Répertoire Defrénois, Droit et société…)
  • Lamyline Reflex (Revue Lamy Droit pénal des affaires, Lamy Droit des personnes et de la famille, Revue juridique Personnes et famille…)
  • Doctrinal (portail de recherche expresse, doctrine, jurisprudence, droit de l’union européenne…)
  • Éditions législatives (Actualité juridique en affaires, social, civil, pénal, fiscal, public…)

TD MÉTHODE POUR DISSERTATION

 
INTRODUCTION 1 à 2 pages (7 pts)
 
  • Phrase d’accroche : soit de nous même, soit une citation mais alors présenter brièvement l’auteur. Rapport direct avec le sujet.
  • Définition des termes du sujet
  • Contexte historique, l’origine et l’évolution
  • Les intérêts du sujet : le justifier
  • La problématique : 1 seul problème qui amène une réponse en deux parties
  • Annonce du plan
POUR LE COMMENTAIRE DE TEXTE : il faut ajouter une présentation du texte et de l’auteur, plus nature du texte, plus contexte direct
 
 
PLAN (13 pts) il doit être apparent
 
I – Titre
(Chapeau) petite phrase de présentation de A et B
A – titre
B – titre
Transition
 
II – Titre
(Chapeau) petite phrase de présentation de A et B
 
A – titre
B – titre
 
Transition
 
Les parties doivent être équilibrée et harmonieuse
Dans les titres pas le droit aux verbes conjugués, pas de ? , !, …
Juste participe présent, passé ou infinitif
Éviter les titres longs
Pour les dissertations les titres I et II doivent reprendre l’intitulé du sujet
Ne pas utiliser je ou donner son opinion
 
CONCLUSION (1 pt bonus)
Règle d’or : ne pas faire un bilan uniquement de ce que l’on vient de dire. Il doit y avoir une ouverture 
 
 
MÉTHODE CONCRÈTE POUR TRAVAILLER
 
  1. partir de la méthode, noter ses premières idées
  2. trouver le ou les livres, les documents originaux
  3. noter les pages à lire en fonction du sujet
  4. lire les livres dans l’ordre du sujet ou du plan envisagé. Surligner uniquement ce qui est repris dans la dissertation ou qui peu nourrir sa réflexion. Il ne faut pas trop surligner pour pouvoir relire et rédiger à partir de ce qui aura été surligné
  5. au fur et a mesure de la lecture des idées vont venir pour faire le plan il faut alors les noter
  6. de même la problématique doit se trouver en même temps
  7. à la fin de ses lectures, faire son plan, relire uniquement les passages soulignés si le plan ne vient pas
  8. rédiger en suivant son plan et en reprenant les passages soulignes

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