La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes (culture, capacités, connaissances, vécu…) et externes (aides méthodologiques, protocoles, fiches techniques, ressources documentaires…).
Elle fait donc partie intégrante de la notion de compétence.
Dans ce contexte, complexe ne veut pas dire compliqué.
Carte mentale de la tâche complexe en histoire, géographie, éducation civique
La définition retenue dans le texte du socle : « chaque grande compétence du socle est conçue comme une combinaison de
- connaissances fondamentales pour notre temps,
- de capacités à les mettre en œuvre dans des situations variées
- d’attitudes indispensables tout au long de la vie, comme
- l’ouverture aux autres,
- le goût pour la recherche de la vérité,
- le respect de soi et d’autrui,
- la curiosité
- la créativité »
Mise en œuvre dans la classe : accomplir une tâche complexe (Source : Eduscol)
