Travaux d’élèves · Histoire · Géographie · EMC
Productions d’élèves
Activités réalisées en classe : évaluations intégrées et perfectibles, cartes, affiches, sketchnotes, productions écrites…, outil et objet d’étude avec l’intelligence artificielle, démarche de projet et investissement dans la tâche.
2025-2026
La guerre froide
Conception assistée par IA, engagement dans la tâche et travail préparatoire au développement construit.
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L’alimentation humaine et le bien-être animal
Travail de réflexion sur l’alimentation, les choix de société et le rapport au vivant.
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Habiter une métropole, une mégapole
Productions visuelles pour comprendre l’organisation, les fonctions et les contrastes des grandes villes.
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Carte de France, organisation du territoire et DROM
Travail cartographique sur les dynamiques territoriales, les contrastes et les territoires ultramarins.
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La seigneurie : un territoire politique et économique
Lettre du seigneur pour le roi : comprendre les pouvoirs, les activités et l’organisation d’une seigneurie.
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Les pouvoirs de l’empereur romain
Production libre pour comprendre les pouvoirs politiques, religieux et militaires de l’empereur.
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Migrations volontaires et involontaires
Sketchnotes pour distinguer les types de migrations, leurs causes et leurs conséquences.
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Des villes en décroissance : une shrinking city
Études de cas sur Liverpool et Detroit pour comprendre les dynamiques de décroissance urbaine.
Mise en perspective historique : mythe et histoire
Travail sur la distinction entre récit mythologique, document et connaissance historique.
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Développement et pauvreté
Productions sur les inégalités de développement et la pauvreté dans le monde.
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Athènes, une cité grecque démocratique
Organigramme, tableau de proportionnalité et apprentissage de l’usage du rapporteur.
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Tokyo, une mégapole connectée
Prélever des informations, personnaliser sa production et s’investir dans la tâche.
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Synthèse sur la Seconde Guerre mondiale
Histoire + IA + arts plastiques : produire une synthèse personnelle, visuelle et exigeante.
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Récits fondateurs
Projet interdisciplinaire : histoire, français et arts plastiques autour des récits fondateurs.
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Habiter les littoraux
Productions pour comprendre les littoraux habités, aménagés, attractifs et parfois fragiles.
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Le Croissant fertile : agriculture, cité-État, premières écritures
Comprendre les premières sociétés organisées et les débuts de l’écriture.
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La bourgeoisie marchande et le commerce triangulaire
Productions pour comprendre le commerce atlantique, les ports, les acteurs et les sociétés coloniales.
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La Révolution néolithique, du planisphère au tableau
Passer d’une carte à un tableau organisé pour comprendre la diffusion de l’agriculture.
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La Révolution néolithique d’après Jean-Paul Demoule
Travail de compréhension et de mise en forme à partir d’une approche scientifique du Néolithique.
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La Première Guerre mondiale : civils et militaires
Consignes précises, utilisation de l’IA encadrée et personnalisation obligatoire.
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Articles scientifiques : des premiers Homo à Sapiens
Lire, comprendre, sélectionner et reformuler des informations scientifiques.
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2024-2025 — une année exceptionnelle
Concours Laïcité 40
Premiers dans la catégorie collège, seconds au classement général : bravo aux élèves de 4e. Projet : La Laïcité s’expose.
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Imaginez les sociétés en 2075, révolutionnées par les IA
En équipe, les élèves imaginent une société futuriste positive et réfléchissent aux effets possibles des IA d’ici 2075.
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La diversité des espaces de faible densité
Atouts, dynamisme et liens avec les aires urbaines.
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Les lauréats du prix : le féminisme, une solution pour l’Homme ?
Productions d’élèves autour de l’égalité, des droits et de la lutte contre les discriminations.
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La révolution néolithique à partir de Jean-Paul Demoule
Productions d’élèves sur les transformations majeures du Néolithique.
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La Première Guerre mondiale : synthèse avec manuel et IA
Investissement dans la tâche, personnalisation et synthèse visuelle.
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2023-2024
EMC : la Marseillaise
Écoute, débats, écriture et illustration des sept couplets de la Marseillaise avec les symboles révolutionnaires.
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Le sacrifice d’Isaac, texte biblique et coranique
Comparer des récits religieux et travailler la compréhension de documents.
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Prévenir et lutter contre le cyberharcèlement
Affiches de sensibilisation réalisées en 3e4.
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Archives et projets remarquables
2022-2023 — Street Art civique
Projet citoyen et artistique autour de l’expression visuelle et des valeurs civiques.
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2018-2019 — La classe de M. Fourrier participe au G7
Projet exceptionnel autour de l’engagement, de la citoyenneté et de l’ouverture internationale.