Comprendre cette démarche, confronter les points de vue et réfléchir à la place des sociétés humaines dans la protection du vivant.
Problématique transversale du collège, à la croisée de l’EMC, de l’éducation au développement durable, de la géographie et des sciences de la vie et de la Terre. Elle permet de travailler l’intérêt général, la responsabilité, le débat argumenté et l’engagement.
Notions, exemples, arguments contradictoires et pistes de réflexion sur la restauration des écosystèmes.
Le projet en bref
Restaurer des milieux naturels, favoriser les espèces et limiter certaines interventions humaines.
Biodiversité, activités humaines, usages des territoires et conflits possibles.
Protection, restauration, sensibilisation et projets collectifs en faveur du vivant.
