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Géoconfluences propose des ressources universitaires pour se former et s’informer. Le site compte actuellement 500 ressources réparties dans des dossiers thématiques et des dossiers régionaux. |
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L’Histoire par l’image explore les événements de l’Histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945. A travers des peintures, dessins, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d’archives, nos études proposent un éclairage sur les réalités sociales, économiques, politiques et culturelles d’une époque. |
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Géoportail SIG du gouvernement et de l’IGN : cartes IGN, photographies aériennes, carte du relief, parcelles cadastrales… trouvez le fond de carte adapté à vos besoins. |
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Terres & Temps, le site d’histoire et de géographie de l’Académie de Bordeaux |
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francetvéducation, cette plateforme numérique qui fonctionne comme une chaîne de vidéos à la demande est destinée aux enfants, aux adolescents, aux parents et aux enseignants. Elle permet de consulter gratuitement des contenus éducatifs diffusés sur les chaînes du groupe France Télévisions, mais aussi des web-documentaires, des serious games, des quiz, etc. |
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La Galerie Web d’Art est un musée virtuel et une base de données consultable des beaux-arts européens du 8ème au 19ème siècles. Il a été créé en 1996 comme un site d’actualité de l’art de la Renaissance, la portée de la collection a été étendue plus tard pour montrer ses racines médiévales aussi bien que son évolution au baroque et rococo via maniérisme. |
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LE SITE DISCIPLINAIRE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE D’ÉDUSCOL, ressources d’accompagnement, outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour aider à la mise en œuvre des programmes d’histoire et géographie du cycle 4. |
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LE SITE DISCIPLINAIRE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE D’ÉDUSCOL, ressources d’accompagnement, outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour aider à la mise en œuvre des programmes d’histoire et géographie du cycle 3. |
Ressources IAN
éduscol
- Portail de ressources nationales- histoire/géographie
- Ressources pour le lycée – histoire/géographie
- http://www.netvibes.com/eduscol-numerique#Tweets_des_disciplines
Réviser de la 6e à la Terminale
Manuel histoire-géographie en ligne
Éducation aux Médias |
Application web 2.0., Numérique |
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Ressources blogs sites collège lycée
Réalisons l’Europe est un projet pédagogique audiovisuel du Collège André Malraux de Paron (Yonne, France) sur l’histoire et la citoyenneté européennes. En abordant des époques et des sujets variés, le but est de mieux connaitre l’histoire européenne et de transmettre les valeurs prônées par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe : la tolérance et la lutte contre les discriminations, la démocratie et les droits de l’homme. Ce projet est soutenu par le Rectorat de Dijon et de très nombreux partenaires institutionnels, associatifs et privés.
Collège-Lycée
Dictionnaires
Géographie
- INSEE : statistiques locales
- Scooped by Vincent Lahondère
- Edugéo
- EDD
- La revue géopolitique
- INED
- LES DONNÉES CLIMATIQUES POUR LES VILLES DU MONDE ENTIER
Histoire
- Hérodote # des origines à nos jours
- Portail des blogs d’histoire-géo
- Prim.net, les risques majeurs en France
- Cabotage – emagazine (IP Rennes)
- INA
- Jalons pour l’histoire du temps présent
- RDV de l’histoire
- Enseigner l’histoire de la Shoah
- Le Web histoire géographie éducation civique
- Textes et documents : la Première Guerre mondiale
EMC
Quizz géo
Fonds de carte
- Fonds de carte par Éduscol
- Fonds de cartes
- 5894 cartes ! gratuit !
- Cartes dynamiques INSEE
- Atlas historique & géographique
- Cartographe.net (géopolitique)
- Doc.fr.Cartothèque
- Croquis et schémas de géographie 1ère et Bac
- Cartes interactives avec Flash
- Cartes de SciencesPo
Info école
- EdusCOl # Éducation Nationale
- Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information
- ONISEP
Propositions de ressources pour les programmes en histoire-géographie
- http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article1616
- https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/sites_10566/enseigner
Cycle 3 Histoire
CM1
- Thème 1 : Et avant la France ?
- Thème 2 : Le temps des rois
- Thème 3 : Le temps de la Révolution et de l’Empire
CM2
- Thème 1 : Le temps de la République
- Thème 2 : L’âge industriel en France
- Thème 3 : La France, des guerres mondiales à l’Union européenne
6e
- Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
- Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
- Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Cycle 3 Géographie
CM1
- Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite
- Thème 2 : Se loger, travailler, se cultiver, avoir des loisirs en France
- Thème 3 : Consommer en France
CM2
- Thème 1 : Se déplacer
- Thème 2 : Communiquer d’un bout à l’autre du monde grâce à l’Internet
- Thème 3 : Mieux habiter
6e
- Thème 1 : Habiter une métropole
- Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
- Thème 3 : Habiter les littoraux
- Thème 4 : Le monde habité
Cycle 4 Histoire
5ème
- Thème 1 : Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles), des mondes en contact
- Thème 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe-XVe siècles)
- Thème 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
4ème
- Thème 1 : Le XVIIIe siècle : Expansions, Lumières et révolutions
- Thème 2 : L’Europe et le monde au XIXe siècle
- Thème 3 : Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle
3ème
- Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales
- Thème 2 : Le monde depuis 1945
- Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Cycle 4 Géographie
5ème
- Thème 1 : La question démographique et l’inégal développement
- Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
- Thème 3 : Prévenir les risques, s’adapter au changement global
4ème
- Thème 1 : L’urbanisation du monde
- Thème 2 : Les mobilités humaines transnationales
- Thème 3 : Des espaces transformés par la mondialisation
3ème
- Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
- Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
- Thème 3 : La France et l’Union européenne
Travailler les compétences et évaluer la maîtrise du socle au cycle 3 (source : Eduscol)
Travailler les compétences
- Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
- Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
- Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
- S’informer dans le monde du numérique
- Analyser et comprendre un document
- Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
- Coopérer et mutualiser
Travailler les compétences et évaluer la maîtrise du socle au cycle 4
Travailler les compétences
- Se repérer dans le temps : construire des repères historiques
- Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
- Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
- S’informer dans le monde du numérique
- Analyser et comprendre un document
- Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
- Coopérer et mutualiser
L’évaluation des acquis en histoire et géographie
Exemples d’évaluation
Ressources pour la classe terminale des séries ES et L du lycée général
Histoire – Regards historiques sur le monde actuel
Thème 1 – Le rapport des sociétés à leur passé (4-5h)
Thème 2 – Idéologies et opinions en Europe de la fin du XIXe siècle à nos jours (12-14h)
Thème 3 – Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre mondiale à nos jours (21-22h)
Thème 4 – Les échelles de gouvernement du monde (20-21h)
Géographie – Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires
- L’étude de cas en géographie en classe terminale
- Le jeu des échelles dans le programme de géographie de terminale
Thème 1 introductif – Clés de lecture d’un monde complexe (5-6h)
Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (20-22h)
Thème 3 – Dynamiques des grandes aires continentales (32-34h)
- L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud
- L’Afrique : les défis du développement
- L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance