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Ressources numériques

web1 Géoconfluences propose des ressources universitaires pour se former et s’informer. Le site compte actuellement 500 ressources réparties dans des dossiers thématiques et des dossiers régionaux.
 web2 L’Histoire par l’image explore les événements de l’Histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945. A travers des peintures, dessins, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d’archives, nos études  proposent  un éclairage sur les réalités sociales, économiques, politiques et culturelles d’une époque.
 web4 Géoportail SIG du gouvernement et de l’IGN : cartes IGN, photographies aériennes, carte du relief, parcelles cadastrales… trouvez le fond de carte adapté à vos besoins.
  Terres & Temps, le site d’histoire et de géographie de l’Académie de Bordeaux
 web5 francetvéducation, cette plateforme numérique qui fonctionne comme une chaîne de vidéos à la demande est destinée aux enfants, aux adolescents, aux parents et aux enseignants. Elle permet de consulter gratuitement des contenus éducatifs diffusés sur les chaînes du groupe France Télévisions, mais aussi des web-documentaires, des serious games, des quiz, etc.
 web3 La Galerie Web d’Art est un musée virtuel et une base de données consultable des beaux-arts européens du 8ème au 19ème siècles. Il a été créé en 1996 comme un site d’actualité de l’art de la Renaissance, la portée de la collection a été étendue plus tard pour montrer ses racines médiévales aussi bien que son évolution au baroque et rococo via maniérisme.
capture-eduscol

LE SITE DISCIPLINAIRE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE D’ÉDUSCOL, ressources d’accompagnement, outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour aider à la mise en œuvre des programmes d’histoire et géographie du cycle 4.

capture-eduscol

LE SITE DISCIPLINAIRE EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE D’ÉDUSCOL, ressources d’accompagnement, outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour aider à la mise en œuvre des programmes d’histoire et géographie du cycle 3.

Ressources IAN

Enfant intellectuellement précoce (EIP)

  • enfants-haut-potentiel.com : site realise par l’équipe du Pr Todd Lubart – laboratoire “Psychologie et neurosciences cognitives” (C.N.R.S.- F.R.E. 2987) – Université Paris 5 Descartes
  • http://www.anpeip.org : Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces
  • http://www.afep.asso.fr : Association Française pour les Enfants Précoces
  • http://www.aareip-rhone.fr : Association d’Aide à la Reconnaissance des Enfants Intellectuellement Précoces
  • Ministère de l’éducation nationale :

http://www.education.gouv.fr/cid28645/la-scolarisation-des-eleves-intellectuellement-precoces.html

  • Académie de Montpellier :

http://www.ac-montpellier.fr/sections/pedagogie/reussite-educative-pour/eip

  • Académie de Lyon :

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ash/IMG/pdf/livret_EIP_9-09-2010.pdf http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/ain/ash01/IMG/pdf/Plaquette_EIP-2.pdf

  • Académie d’Aix Marseille : actes écrits

http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_259547/fr/compte-rendu-des-2emes-rencontres- professionnelles-autour-de-la-precocite-intellectuelle-31-janvier-2013

reunion.fr/circons/stdenis1/Doc2012/Les_eleves_intellectuellement_precoces_guide_974.pdf

  • Interventions audio :

http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_267997/fr/interventions-des-2emes-rencontres- professionnelles-autour-de-la-precocite-intellectuelle-31-janvier-2013

  • Diaporama

http://www.ac-aix-marseille.fr/pedagogie/jcms/c_259662/fr/faire-de-la-precocite-intellectuelle-un-atout- scolaire

  • LUBART T. (2005) : Enfants exceptionnels, Bréal

http://leadserv.u-bourgogne.fr/IMG/pdf/les_enfants_exceptionnels.pdf

éduscol


Réviser de la 6e à la Terminale


Manuel histoire-géographie en ligne

Éducation aux Médias

Application web 2.0., Numérique


Ressources blogs sites collège lycée

Réalisons l’Europe est un projet pédagogique audiovisuel du Collège André Malraux de Paron (Yonne, France) sur l’histoire et la citoyenneté européennes. En abordant des époques et des sujets variés, le but est de mieux connaitre l’histoire européenne et de transmettre les valeurs prônées par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe : la tolérance et la lutte contre les discriminations, la démocratie et les droits de l’homme. Ce projet est soutenu par le Rectorat de Dijon et de très nombreux partenaires institutionnels, associatifs et privés.

Collège-Lycée


Dictionnaires

Géographie interactive

Des cartes… Des chiffres… De la culture…
Planisphère interactif métropoles 1950-2030

Planisphère interactif population des villes 1950-2030

Planisphère interactif, complexité du monde (géopolitique)

Planisphère interactif des évolutions démographiques depuis 1950

Globe interactif des agglomérations qui stimuleront la croissance et les changements démographiques pour la prochaine génération

Planisphère interactif pour trouver un journal dans le monde entier (Éducation aux médias et à l’information)

Population et superficie des pays et principales agglomérations

Statistiques mondiales en temps réel 🙂

Les pyramides des âges interactives

Expositions et collections présentées dans des musées et des archives du monde entier, what else ?

Carte interactive des musique du monde (écoute via spotify)


 Géographie


Histoire


EMC


Quizz géo

Fonds de carte


Info école


Programmes histoire-géographie et spécialité lycée rentrée 2019

Le programme de 2de

Le programme de 1ère générale

Le programme de 1ère technologique

Le programme de spécialité

Propositions de ressources pour les programmes en histoire-géographie

Cycle 3 Histoire

CM1

CM2

6e

Cycle 3 Géographie

CM1

CM2

6e

Cycle 4 Histoire

5ème

4ème

3ème

Cycle 4 Géographie

5ème

4ème

3ème


Travailler les compétences et évaluer la maîtrise du socle au cycle 3 (source : Eduscol)

Travailler les compétences

Travailler les compétences et évaluer la maîtrise du socle au cycle 4

Travailler les compétences

L’évaluation des acquis en histoire et géographie

Exemples d’évaluation

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