Ce document n’est pas une correction officielle. Il s’agit d’une proposition d’aide à l’auto-évaluation, conçue pour permettre aux élèves de 3e de relire leurs copies avec un regard critique et constructif, à partir des exercices donnés au Brevet 2025. Les réponses proposées ne préfigurent en rien la grille de correction définitive utilisée dans les centres d’examen.

Pour chaque question ou exercice, nous avons distingué trois niveaux de formulation correspondant à des profils d’élèves :

– Élève fragile : la réponse est simple, parfois incomplète, mais montre une première compréhension des notions.

– Élève moyen : la réponse est plus développée, structurée, et comporte des éléments factuels, des exemples ou des justifications.

– Élève supérieur : la réponse est complète, structurée selon les attentes du DNB (introduction, développement en deux ou trois parties, conclusion avec ouverture quand cela est pertinent), et montre une maîtrise solide des connaissances et des méthodes.

⚠️ L’objectif de ce document est d’accompagner les révisions ou la relecture de copie, en fournissant des repères utiles pour mieux comprendre les attendus du Brevet. Il ne remplace pas l’appréciation du correcteur ni les consignes officielles du jury.