Le sujet corrigé de géographie consacré à l’organisation du territoire français a été entièrement révisé pour s’aligner sur la nouvelle terminologie de l’INSEE (2020).Le terme d’aire urbaine laisse place à celui d’aire d’attraction des villes, une notion plus fine qui décrit les relations fonctionnelles entre un pôle urbain et les communes dépendantes de ses emplois et services.

Mais cette mise à jour va plus loin qu’un simple ajustement lexical : elle traduit une démarche pédagogique inclusive et partagée, pensée pour répondre aux besoins de tous les acteurs de l’apprentissage.

🧭 Quatre versions accessibles à tous

1. Version Brevet (standard) – fidèle aux exigences du DNB, avec l’ensemble des notions attendues et une rédaction modèle.
2. Version DYS – adaptée pour les élèves dyslexiques : police lisible, structure aérée, phrases courtes, mise en valeur des mots-clés.
3. Version simplifiée – pour les élèves en difficulté ponctuelle, avec des formulations allégées sans perte de rigueur.
4. Version pour débutants / allophones – pensée pour les élèves nouvellement arrivés ou en reprise d’apprentissage, centrée sur l’essentiel et le vocabulaire de base.

🤝 Un outil pour tous : élèves, parents, AESH, enseignants

Chaque version est librement accessible en ligne pour favoriser l’entraide éducative et la continuité pédagogique :

• Les élèves peuvent s’entraîner de manière autonome, à leur rythme.
• Les parents disposent d’un repère clair pour accompagner leurs enfants dans la compréhension des notions géographiques.
• Les AESH et accompagnants trouvent un support adapté, modulable selon le profil de l’élève.
• Les enseignants peuvent comparer les niveaux, différencier leurs évaluations et partager les ressources au sein de l’équipe.