Faire vivre la démocratie. Les acteurs du jeu démocratique et leur engagement : l’opinion.
Problématique : en 2025, près de 65 % des communes rurales 16 800) ne comptent plus aucun commerce alimentaire, privant des villages entiers de lien social.
La solution : les supérettes API ?
Ce travail s’inscrit directement dans le programme d’EMC de 3e, « Faire vivre la démocratie – Les acteurs du jeu démocratique et leur engagement : l’opinion », car les élèves analysent un projet réel local, confrontent discours d’entreprise, financements publics et points de vue citoyens, puis débattent et formulent une opinion argumentée (étude de cas civique sur les supérettes API)
Il mobilise pleinement l’EMI (analyse de documents de communication, presse, désinformation, rôle des médias et de l’IA dans la formation de l’opinion) et l’E3D / EDD (intérêt général, aménagement local, financement public, impact social et territorial, référence à la Charte de l’environnement) .
Enfin, la création d’une épicerie participative relie concrètement l’étude aux ODD (notamment ODD 11 « villes et communautés durables », ODD 12 « consommation responsable », ODD 10 « réduction des inégalités ») et favorise l’engagement démocratique local par la décision collective et l’action citoyenne .
