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L’État de droit et les libertés : préparer l’oral du brevet

EMC 4e · Passerelle 3e · Oral du DNB Ressource mise à jour en juillet 2026
L’État de droit et les libertés en 4e : préparer l’oral du brevet

Une séquence complète sur les libertés fondamentales, la justice et le procès équitable, prolongée par un véritable entraînement à l’oral du DNB.

En 4e

Programme EMC 2024 — « Défendre les droits et les libertés ». La séquence traite pleinement l’État de droit, les libertés fondamentales, les limites prévues par la loi, la justice, le procès équitable et la protection particulière accordée aux mineurs.

En 3e

Reprise en début d’année comme premier oral blanc. Les élèves présentent un projet mené pendant le cycle 4, dans le cadre du parcours citoyen, puis peuvent le conserver comme sujet possible pour l’épreuve orale du brevet.

Cours, activités et préparation à l’oral · PDF L’État de droit et les libertés

Cours, vocabulaire, textes juridiques, café-philo, études filmiques et activité finale construite comme un oral type brevet.

La séquence en bref
Comprendre Définir l’État de droit et les libertés fondamentales

Identifier les droits protégés, leurs garanties et les limites nécessaires à la vie démocratique.

Analyser Étudier la justice à partir de situations et de films

Procès équitable, doute raisonnable, jury populaire, justice des mineurs et droits de la défense.

Présenter Construire un oral argumenté de cinq minutes

Problématique, scène choisie, texte juridique, analyse des limites et réponse organisée.

Passerelle vers la 3e Un projet du parcours citoyen directement réutilisable pour l’oral du DNB

Dès septembre, les élèves peuvent reprendre leur travail de 4e, l’améliorer et le présenter dans les conditions d’un premier oral blanc.

Présentation individuelle Environ 5 minutes d’exposé, puis 10 minutes d’entretien avec le jury.
Présentation collective Groupe de trois candidats au maximum : 10 minutes d’exposé, puis 15 minutes d’entretien.
Consulter les modalités officielles de l’oral du DNB
Conseil pédagogique : conservez le thème dans la rubrique 4e, où il correspond précisément au programme, puis ajoutez également un accès depuis les ressources de 3e sous l’intitulé « Premier oral blanc du brevet ».
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