Thème 2 Géo Pourquoi et comment aménager le territoire ? - HISTOgraphie

Évaluation par compétences

6e Évaluation par contrat de confiance (EPCC)

C’est une évaluation par compétences qui associe les connaissances apportées aux élèves et les tâches (activités) réalisées en classe. L’EPCC évalue donc savoir et savoir-faire. Elle permet de faire des […]

Activité en classe

Harcèlement au collège : communiquer pour prévenir

Production d’affiches réalisées en EMC pour communiquer au sein du […]

différenciation & "inclusivité"

Engagement dans la tâche, décembre

L’enfant sauvage pour comprendre comment le regard sociétal produit le handicap – 5e Le tourisme de masse, étude de cas, Cancun, synthèse – 6e La seigneurie, les pouvoirs politique, militaire, […]

Étude historique

La Révolution nationale du régime de Vichy

Niveau : 3e Programme : Thème 1 Sous-thème 4 La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance Objectifs : caractériser le caractère contre-révolutionnaire et réactionnaire du régime de […]

S’informer & Informer le collège sur la question Ouïgour à l’aide de chaînes d’information et de chaînes YouTube dédiées à l’information.

Pour l’Enseignement moral et civique, les élèves de 3e choisissent […]

Classe libérée, classe inversée

L’écriture cunéiforme en 6e, une écriture 100% écologique vieille de 5 000 ans

Après l’étude de la révolution néolithique, du processus révolutionnaire (travaux […]

Fiche de motivation

Plutôt qu’une fiche traditionnelle de suivi qui débouche sur une punition ou qui tombe dans l’oubli, voici une fiche sur mesure qui évalue les efforts ciblés que l’élève doit atteindre […]

Activité en classe

Les Lumières, activités en classe

Diaporama Les Lumières PDF Les Lumières

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