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Thème 1 géo La question démographique et l’inégal développement




Dictionnaire d’histoire-géographie et d’EMC, de la 6e à la Terminale

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Activités en classe

  • Les pays émergents, 2 EDC réparties 4h

Documents photocopiés : EDC sur l’Inde, le Nigéria. Travaux de groupes (à 3 ou 4) avec présentation orale. Co-évaluation (AP, voir grille pour évaluer l’oral)

  • La croissance démographique  et ses effets 2h

Construction d’un tableau comparatif : Burundi, Inde, France, États-Unis, manuel Bordas pp. 134 à 139. Travail individuel, personnalisation du tableau attendue, travail évalué, note perfectible.

  • La croissance démographique à l’échelle mondiale 2h

http://www.worldometers.info/fr/population-mondiale/

Planisphère croissance démographique/PIB par habitant. Planisphère distribué. Construction d’un planisphère synthétique à partir de 2 planisphères (Bordas, p.140, 141). Travail individuel, évaluation possible, note perfectible.

  • Les inégalités de richesse 4 h

Réalisation d’affiches sur les inégalités de richesse en Amérique latine, au Nigéria et en France. Choix du sujet libre, équipes de 4, travail évalué, posture et production. Dossiers Bordas pour maîtriser le sujet p. 148 à 153.

Mise en perspective

Dégager une vision mondiale de la diversité des développements et des tendances globales : ralentissement général de la croissance démographique, vieillissement des populations, indicateurs de développement très inégaux des États. Les cartes, documents au cœur de ces études, les photographies et les récits permettent de caractériser le développement et les inégalités.

Principaux repères spatiaux à connaître

  • la puissance émergente étudiée (Chine ou Inde) ;
  • le pays africain étudié ;
  • des pays riches et des pays pauvres.
  • l’Europe et les États-Unis ;
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